In het kort

• Administratieve rompslomp en digitale inefficiënties zorgen voor veel stress bij leraren.
• Minister Zuhal Demir heeft de Raad van Onderwijzers opgericht om praktische oplossingen te bedenken.
• Door samen te werken willen ze de bureaucratie wegwerken en de focus op het lesgeven leggen.

Leerkrachten ervaren veel stress door de administratieve last, vooral door digitale tools zoals Smartschool. Dat blijkt uit een enquête bij 2.346 leerkrachten die werd uitgevoerd in opdracht van het kabinet van Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir. Dat meldt Belga.

Leerkrachten zoeken oplossingen voor administratieve last

Om die problemen aan te pakken, heeft de minister de Raad van Onderwijzers opgericht. Die komt aanstaande zaterdag voor het eerst samen in het Vlaams Parlement. Tijdens die bijeenkomst gaan 124 leerkrachten aan de slag om praktische oplossingen te zoeken. Vooraf brachten ze hun belangrijkste stressfactoren in kaart. Die werden samengevat in twee top tienlijsten: één voor het basisonderwijs en één voor het secundair onderwijs.

In beide onderwijsvormen komt de zorgadministratie naar voren als grootste knelpunt. In het basisonderwijs gaat het vooral om het invullen van CLB-rapporten, verslagen van multidisciplinair overleg en observatiedossiers. In het secundair onderwijs ligt de grootste moeilijkheid bij het opvolgen van individuele begeleidingstrajecten en de ondersteuning van leerlingen met leerproblemen. Daarnaast zorgen ook te veel vergaderingen en inefficiënte digitale systemen voor frustratie. Leerkrachten moeten vaak dezelfde gegevens meerdere keren ingeven.

Minister wijst op mix van oorzaken achter werkdruk

Demir geeft aan dat de oorzaken van de werkdruk uiteenlopend zijn en voortkomen uit een mix van Vlaamse regelgeving, schoolbeleid en bestaande gewoontes binnen het onderwijs. Ze wil samen met leerkrachten bekijken hoe die drempels kunnen worden weggewerkt, zodat leerkrachten zich opnieuw meer kunnen richten op hun kerntaak: lesgeven.

Feedback omzetten in actie

Na de sessie in de Koepelzaal wil de minister de verzamelde feedback omzetten in concrete acties. Daarbij wordt ingezet op het terugdringen van de administratieve overbelasting op verschillende niveaus, onder meer via overheidsrichtlijnen en samen met onderwijskoepels.

Schrijf je hieronder in voor onze GRATIS nieuwsbrief